以“阶段性测试命题”为突破口, 提升初中课堂教学质量的研究

来源:  作者:李文进  录入:李文进  发布时间:2018/4/4 11:00:08  浏览次数:375
     2018年3月19日,我校区优秀青年教师、课题主持人陈彦艳老师在教海拾贝论坛上做了《以“阶段性测试命题”为突破口, 提升初中课堂教学质量的研究》专题讲座。陈老师从研究的初衷、过程和意义阐述了课题的价值,她指出:该课题是扎实落实以学定教,提升学生学习力课堂教学改革实施方案》的需要;是落实“生本”理念,从“学生学习”的角度考虑教学问题,让学生的“学习”真正发生的需要;是落实区教育局对标找差的具体举措;是形成课程教学发展过程中的“反馈调节”圈,实现“以学促教”理念,提高教师对教材进行重新整合的能力,从而促进教师教学方式的转变的需要。